Auf dieser Seite findet sich eine digitale Schulstunde zum Thema Flucht und Migration. Ein Thema, das seit Ausbruch der weltweiten Corona-Krise medial in den Hintergrund gerückt ist und dennoch kaum aktueller sein könnte:
Auf den griechischen Inseln und an der türkisch-griechischen Grenze sitzen in diesen Tagen tausende Menschen fest. In maßlos überfüllten Flüchtlingslagern warten und hoffen sie darauf, in eine neue Heimat ziehen zu können, in der Frieden herrscht.
Die Vorlage enthält Filmausschnitte, Aufgabenstellungen und Arbeitsblätter zum Thema Flucht und Migration mit biblischen Bezügen und wird von dvd-complett kostenfrei zur Verfügung gestellt.
Es gibt Sätze, die nehmen einen geradezu an die Hand. Sie machen Mut und geben Kraft und machen stark. Mit ihnen übersteht man Krisen und Konflikte besser. Sie helfen, beflügeln und man vergisst sie nicht so leicht.
Die Situation der Familie Noahs, eingeschlossen in der Arche, wird mit der Situation heute in Zeiten der Coronakrise verglichen. Die Schwierigkeiten des Abgeschlossenseins, der Enge, der ungewohnten Nähe mit der Familie – alles dies hat auch die Familie Noahs erlebt. Ergänzt wird die Geschichte mit Aufgabenstellungen für Jugendliche.
Die Schülerinnen und Schüler lernen mit Hilfe eines youtube-Tutorials in zehn Minuten, wie man Sketchnotes erstellt
Sie visualisieren das Thema "Kirche im Mittelalter" auf einem weißem DINA4-Blatt, indem sie min. 10 Notizen bzw. Skizzen anfertigen.
Die Nachrichten sind voll mit negativ besetzten Wörtern und das bewirkt bei uns unter Umständen negative Gedanken. Diese Aufgaben beschäftigen sich mit positiven Wörtern. Diese Wörter transportieren positive Energien. Sie werden als positiv und lebensbejahend wahrgenommen. Aus positiven Wörtern könnt ihr sogar direkt Kraft schöpfen. Zieht euch Energie daraus und nutzt sie einfach so zur Motivation.
In dieser Aufgabe werden verschiedene Bibelübersetzungen verglichen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus. Vor welchen Herausforderungen und Problemen steht ein/e Bibelübersetzer/in?
Die Schülerinnen und Schüler suchen sich über das Link-Icon eine Dilemma-Geschichte aus. Sie erstellen eine Präsentation zu einer Dilemmasituation. Sie versuchen, sich in alle beteiligte Personen hineinzuversetzen und überlegen, wie sie selbst handeln würden und halten dies in einem Brief fest.
