In dieser Aufgabe werden verschiedene Bibelübersetzungen verglichen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus. Vor welchen Herausforderungen und Problemen steht ein/e Bibelübersetzer/in?
Die Schülerinnen und Schüler suchen sich über das Link-Icon eine Dilemma-Geschichte aus. Sie erstellen eine Präsentation zu einer Dilemmasituation. Sie versuchen, sich in alle beteiligte Personen hineinzuversetzen und überlegen, wie sie selbst handeln würden und halten dies in einem Brief…
Die Schüler und Schülerinnen betrachten den Film "Pilgern", notieren Pilgerorte in Mekka und die damit im Zusammenhang stehenden Ereignisse.
Schülerinnen und Schüler schauen sich digital Gotteshäuser verschiedener Religionen an. Sie machen Screenshots von Gegenständen und Inschriften, die sie interessieren. Sie finden heraus, welche Bedeutung hinter den Gegenständen und Inschriften steht.
Die Schülerinnen und Schüler erkunden virtuelle Kirchen und beschäftigen sich mit den Gegenständen, die sie entdecken. Sie beschreiben diejenigen, die ihnen bekannt sind und benennen, wo noch offene Fragen sind.
Suche auf einer Suchmaschine deiner Wahl nach Bildern unter dem Stichwort "Gott". Wähle fünf Bilder aus und gestalte ein Plakat.
Mache den Test zum ökologischen Fußabdruck von Brot für die Welt. Suche dir eine Herausforderung aus und setze sie einen Tag um. Ist es dir schwer gefallen?
Die Schülerinnen und Schüler notieren sich eine Woche lang ihr schönstes Erlebnis. Das können liebe Worte, schöne Augenblicke oder Situationen sein, in denen sie sich wohl gefühlt haben.
Drei Katzen treffen sich in dieser Zeit – sie sind Freunde und gute Nachbarn. Zwei von ihnen leben in muslimischen Familien und eine in einer christlichen Familie. Was sie sich wohl zu erzählen haben ob sie trotz der Unterschiede Freunde…
Elster Kira erklärt, was die Sakristei einer Kirche ist. Die Schülerinnen und Schüler malen die Gegenstände auf, die sie in der Sakristei mit Hilfe von kirche-entdecken.de gefunden haben und beschriften sie.
Die Schüler und Schülerinnen erkunden virtuell eine evangelische Kirche auf dem Internetportal 'kirche-entdecken.de'. Sie vertiefen ihr Wissen zum Altar, zum Taufstein und zu einem Gegenstand ihrer Wahl.
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich anhand mehrerer Aufgabenstellungen mit Jesus. Welche Wörter beschreiben ihn? Welche Geschichten fallen ihnen ein? Welche Symbole passen zu ihm? Abschließend gestalten sie ein kreatives Plakat.
Schaue dir an, was in der Ostergeschichte nach Jesu Tod passiert. Finde heraus, welche Bräuche es zu Ostern gibt. Schreibe und male die wichtigsten Osterbräuche auf und erzähle, was welche Osterbräuche du von zuhause kennst.
In den Geschichten rund um Ostern sagen viele Menschen etwas über Jesus: Er selbst, seine Freunde, aber auch seine Gegner. Die Schüler*innen nehmen diese Aussagen auf und formulieren eigene.
Kinder beschreiben, wie sie sich Gott vorstellen. Was würden Schülerinnen und Schüler dem Fragenden antworten?
Schülerinnen und Schüler entdecken mit einer interaktiven Geschichte rund um Sara und Abraham das Thema Gebet. Hilft beten? Welche Erfahrungen haben sie gemacht? Was gehört zu einem Gebet?
Das Thema dieser kurzen Einheit ist der Rückweg Jakobs zu seinem Bruder Esau und der Kampf am Jabbok.Die Schüler und Schülerinnen hören sich die Geschichte auf der Seite kirche-entdecken.de an und bearbeiten anschließend ein Arbeitsblatt.
Evangelisch.de bietet elf ansprechende Bilder zu mutmachenden Bibeltexten. Die Schülerinnen und Schüler suchen sich einen Text aus, begründen die Auswahl und gestalten den Text grafisch oder mit eigenen Bildern. Die Aufgabe ist in H5P gestaltet. Der Link kann ganz einfach…
Das Internetportal "FRIEDEN FRAGEN" möchte die Friedenserziehung von Kindern unterstützen. In diesem Beitrag können sich Schülerinnen und Schüler aktiv mit den Angeboten auseinandersetzen.
