Materialien für
zeitgemäßes Lernen und Lehren
mit digitalen Medien
Glaubensbekenntnis von Nicäa
Leider sind die Absätze dieses Glaubensbekenntnisses etwas durcheinander gekommen. Kannst du es in die richtige Reihenfolge bringen?
Klassenstufe Klasse 7/8
Die Losungen – Gottes Wort für jeden Tag
Was die Losungen sind und wie man sie verwendet, findest du in dem Video heraus. Schaue es dir an und beantworte die Fragen
Was tut eigentlich BROT FÜR DIE WELT?
Die Schülerinnen und Schüler lernen die breitgefächerte Arbeit von BROT FÜR DIE WELT anhand des Jahresrückblickes von 2020 kennen. Sie wählen sich ein Thema aus und vertiefen es.
Judentum-Check
Erschließe dir das Judentum mit Checker-Tobi
Weihnachten sammeln…
Eine wunderbare Idee des PTI der Evangelischen Kirche Mitteldeutschlands. Schülerinnen und Schüler bauen eine 'Weihnachtssammlung' auf, die sie kreativ und sich ständig verändernd gestalten können - auch mit Hilfe ihrer Familie.
Hier finden Sie die Originalidee!
Und die Welt macht wieder auf…
Beitrag von webcompetent zu Advent für den Präsenzunterricht, übertragen für das eigenständige Lernen zuhause. Die Aufgaben orientieren sich an dem Lied von Silbermond: Machen wir das Beste draus.
Das Erntedankfest
Warum feiern wir Erntedank? Welche Bräuche und Traditionen gibt es? Was bedeutet Erntedank für mich? Aufgaben und Ideen zur Doku "Feiertage, warum? Das Erntedankfest" aus der Edition DVD complett.
Bin ich schön? Bin ich gut?
In der DVD complett-Dokumentation "Bin ich schön? Bin ich gut?" steht die Auseinandersetzung mit Schönheitsidealen und dem Einfluss sozialer Medien im Fokus. In der H5P-Einheit finden Sie einige Ausschnitte aus dem Film sowie Fragen zur Reflexion und Auseinandersetzung mit den Themen Körperkult, Vorbilder und Selbstwahrnehmung.
Fragebogen zur Corona-Krise
An unserem Thomas-Strittmatter-Gymnasium St. Georgen wurde zur Auswertung der Corona-Homeschooling-Zeit ein Fragebogen entwickelt.
Dieser bezieht sich nicht speziell auf den Religionsunterricht - vielleicht gibt es ja doch Schulen/ einzelne Kolleg*innen, für die der Fragebogen interessant sein könnte? Er darf gerne adaptiert und verwendet werden. (Wir haben einen Statistik-Profi drüberschauen lassen, der Fragebogen sollte halbwegs vernünftig sein.)
Michaela Conzelmann, TSG (für Nachfragen: conzelmann@tsg-stgeorgen.de)
Moses – die Geschichte
Kompetenz:
Die Schülerinnen und Schüler können zentrale biblische Narrative und Aussagen wiedergeben und kritisch reflektieren.